远视储备是指眼睛调节能力的储备,这种概念常用于幼儿到学龄前阶段的视力状态。在新生儿出生的时候,由于生长发育的原因,眼球较小,眼睛的前后轴较短,眼睛会表现为远视。随着在成长过程中眼轴逐渐延长,视力会逐渐发育到正常视力,在学龄前仍然会有200度左右的轻度远视,这部分的远视视力,就是远视储备。
由于儿童的眼睛调节能力处于一种相对较强的状态,这部分的远视储备并不影响儿童的视力,在以后使用眼睛的过程中,会因为近距离的使用眼睛,导致晶状体调节不佳,使得视力逐渐往近视状态发展,在这样的状态下,远视储备就会抵消一部分近视视力。所以,远视储备的存在可以减缓近视出现的时间,但是,也可能会延误对早期近视的发现。
建议当儿童成长到学龄阶段,开始长期近距离使用眼睛时,家长就要注意调整儿童的坐姿、注意用眼距离,以及控制电子设备的使用时间;还可以进行适当的户外运动、多看看绿色植物,有利于放松眼部肌肉;在一段时间的用眼后,可以做眼保健操或者转动眼球,从而预防近视的出现。
我们已经知道一般情况下,新生儿的双眼都处于远视状态,随着生长发育才逐渐趋于正常。这中间的主要原因是由于眼球的前后直径随生长发育而相应延长,出现视力伴随年龄逐渐趋于正常,称为正视化。
而眼球前后直径是影响视力的主要原因,太长造成近视,过短产生远视。同时由于青少年儿童眼肌的调节能力强,眼球发育快,视力的正常很容易将眼球的改变掩盖,造成视力正常的假象。这就是我们要为您说明的远视储备下降,正是近视出现的早期信号。
眼球前后直径的改变间接反映在屈光检查结果上,通过散瞳检影检查,我们得知孩子的准确屈光度数,评价孩子的视光状况。远视储备就是孩子对应年龄的屈光状态,结果如下表:
与年龄对应的储备值的改变,预示着孩子视力问题的出现。近视的早期常见远视储备下降,选择专业视光机构进行准确检查、诊断也是近视防治工作取得突破的关键。
假性近视一般是没有远视储备的远视储备不足说明孩子平常用眼的习惯不正确,总是近距离用眼的状态,建议孩子平常合理,用眼减少近距离阅读的时间,规范使用电子产品。
每个孩子天生都是远视眼,正常在三岁以前的孩子都应该具有300度的远视储备,由于生长发育原因眼球比较小,眼轴并未达到成人的水平,眼睛的前后轴比较短,眼睛所看到的景物都是聚焦到视网膜的后方,有些类似远视眼的情况,随着孩子不断的生长,发育和眼球成熟逐渐成为正视眼。
曲姝美
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