3.积极关注为什么重要？

与自信心、安全感相关。

宝宝出生以后，他们需要从其他人，尤其是自己身边最重要的人，比如妈妈，对自己的反馈来了解自己是怎么样的。作为父母，我们给孩子积极的回应、表达和关注，孩子慢慢知道自己是有价值的，能给人带去快乐的，会被大人肯定。

家长对孩子积极的、充满爱意的表达，不论是语言上的，还是行动上的，都有利于孩子自我形象的建立。而对孩子来讲，建立积极的、健康的自我形象非常重要，不仅有助于孩子与他人的健康关系建立，也有助于孩子的自信心建立。

我们常说的孩子安全感，其实就是来自我们与孩子之间的积极互动和响应。

当孩子找我们的时候，我们正好也微笑地看着他们；当孩子害怕了、不确定了，我们总能及时出现，并能给予鼓励，做他们坚实的后盾。这样的过程，会让孩子感到安全和踏实，从而也会有更大的信心和胆识去探索世界。

• 看着孩子，对孩子微笑。

• 对孩子在做的事情表现出兴趣，比如问孩子在做什么，讲给我们听听。

• 孩子跟我们说话的时候，仔细听，认真听。

• 设置一些家庭亲子活动“固定项目”，有一些固定的亲子时光。

• 预留一些只属于我们和孩子的时间，可以做彼此都喜欢做的事。

• 当孩子尝试新的东西或学习新技能的过程，及时肯定和鼓励他们的努力，并表达出兴趣和关注。

  比如，孩子在画画，不论画得怎么样，我们都可以说“你努力画画的样子真棒，你是从哪里学到画小猫咪的？

• 宝宝对我们笑的时候，我们也对他们笑。

• 宝宝哭闹不安的时候，及时给予安抚。

• 宝宝发出任何声音的时候，我们模仿着同样的声音回应他们。

• 跟宝宝讲正在做什么。

• 积极发现宝宝喜欢的东西或者喜欢做的事，然后鼓励他们自己去摸索。

  比如，宝宝对彩色的摇铃感兴趣，这时候可以给宝宝示范或者教宝宝如何摇铃发出声音。

• 享受与孩子的独处时光，并一起沉浸在里面，比如一起看蚂蚁搬家。

• 跟孩子说话的时候，我们说完了，要等一等，缓一缓，让宝宝也有时间回应和表达。

• 与孩子一起玩的时候，可以讨论，但是不用去纠正孩子或者要求孩子按照不同的方式去做。

  比如，一起搭积木，我们可以说“哇，宝宝搭得好高呀，让我看看你还能多垒高几块”。

• 具体和详细的描述我们喜欢孩子那个动作或行为，比如我们可以说“你帮会组妈妈收拾积木，妈妈非常喜欢你做妈妈的小帮手”。

• 和孩子一起做他们喜欢做的事，比如一起搭乐高，一起画画等。

• 跟孩子说早上好、说晚安的时候，记得要看着孩子，微笑着说，当然还可以抱一抱孩子，然后说早上好和晚安。

• 孩子幼儿园放学了，可以跟孩子说很想他们，接到孩子放学那一刻，可以给孩子紧紧拥抱，或者认真听听孩子说TA在幼儿园里的趣事。